MECS Chêne Vert DSI
PRÉAMBULE
La Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS) le Chêne Vert est la première pierre qui a bâti ce qu’est aujourd’hui le Pôle Social Éducatif et Professionnel (PSEP) Chêne Vert.
Elle accueille des enfants, adolescents et jeunes adultes depuis 1975.
Ses valeurs fortes, portées par l’ensemble des salariés :
•une posture rassurante et bienveillante,
organisée autour de pédagogies éducatives non punitives,
•la valorisation des compétences,
•un accueil inconditionnel,
•ses innovations et son développement.
Aujourd’hui, le Chêne Vert est reconnu comme une maison bienveillante et bientraitante. Ses qualités de prises en charges multiples permettent au public accueilli un accompagnement personnalisé et individuel centré sur les besoins et les attentes citoyennes.
PUBLIC ACCUEILLI ET AGRÉMENTS
Les services du DSI accueillent des enfants et adolescents âgés de 3 à 17 ans, relevant de la protection de l’enfance, suite à l’intervention de l’Aide Sociale à l’enfance (ASE) ou du juge des enfants. Ce sont des jeunes rencontrant des difficultés sociales et certaines fragilités.
Le but de l’équipe éducative qui les accompagne est de permettre à ces enfants d’évoluer dans un environnement rassurant et cadrant.
Le projet de l’enfant est co-construit avec les familles, quand celà est possible. Le travail collaboratif avec les familles permet de favoriser les liens
L'ADMISSION
L’admission est la première étape garantissant une prise en charge cohérrente. La procédure d’admission et d’accueil au sein de la MECS est conçue de manière à évaluer si notre dispositif est adapté aux besoins du jeune.
C’est au cours de cette démarche que le jeune et ses représentants légaux rencontrent les différents professionnels de l’équipe pluridisciplinaire et qu’ils peuvent exprimer leurs attentes vis-à-vis du placement.
À l’issue de cette rencontre, l’équipe pluridisciplinaire, en lien avec les décideurs (ASE, juge) du placement, émet un avis et propose des axes de travail.
La décision finale est prise par la Directrice Adjointe.
MODES D’HÉBERGEMENTS
La MECS Chêne Vert se scinde en 3 dispositifs :
•le Dispositifs des Services Externes (DSE), qui accompagne les jeunes les plus autonomes depuis un hébergement individuel ou de co-location.
•le Dispositif Sans Hébergement (DSH), qui se compose de différents services aux missions variées, sans hébergement.
•Le Dispositif des Services d’Internat (DSI), qui accompagne les jeunes sur des collectifs ou micro-collectifs allant de 7 à 10 enfants. Voici la présentation des différents services :
Une équipe conséquente et spécifique est dédiée à l’accompagnement de la petite enfance.
Elle assure le développement de l’enfant et son projet de placement. Elle favorise l’apprentissage de la vie en collectivité et autour de temps individuels, des rythmes et des rituels.
Une équipe conséquente et spécifique est dédiée à l’accompagnement de la petite enfance.
Elle assure le développement de l’enfant et son projet de placement. Elle favorise l’apprentissage de la vie en collectivité et autour de temps individuels, des rythmes et des rituels
L’équipe éducative des Sphinx accompagne les enfants au travers de rituels et rythmes en cohérence avec leur développement dans un lieu «cocooning».
Le travail sur les bases éducatives et la gestion des émotions est abordé.
L’équipe est également un soutien de la fonction parentale.
L’équipe assure un accompagnement scolaire, médical et psychologique.
L’objectif des jeunes est de prétendre à une acquisition de l’autonomie.
Le travail avec les familles et/ou le maintien du lien est assuré par l’équipe éducative.
Des activités collectives : support de médiation sont réalisés tout au long de l’année.
L’équipe assure un accompagnement scolaire, médical et psychologique.
L’objectif des jeunes est de prétendre à une acquisition de l’autonomie.
Le travail avec les familles et/ou le maintien du lien est assuré par l’équipe éducative.
Des activités collectives : support de médiation sont réalisés tout au long de l’année.
LES ACCOMPAGNEMENTS PROPOSÉS
ACCOMPAGNEMENT
ÉDUCATIF
L’accompagnement éducatif s’appuie sur une équipe pluridisciplinaire composée d’éducateurs, maitresses de maîson et surveillants de nuit. Les enfants sont accueillis par groupe d’âge dans des unités de vie proposant des règles de vie adaptées à leur développement psychoaffectif.
Une attention particulière est portée à la sécurisation du parcours du jeune, en lui offrant des réponses innovantes et adaptées (accueil-relais, lieux de vie et de rupture), pour prévenir les ruptures de placement.
La qualité de l’accueil des enfants est assurée par un service d’entretien qui garantit la sécurité et la conformité des hébergements. La restauration est assurée par une équipe de cuisiniers qualifiés.
ACCOMPAGNEMENT
À LA SANTÉ
Dans le cadre d’une prise en charge globale, une attention particulière est portée à la santé physique et psychique, de façon à favoriser le bien-être du jeune.
L’équipe pluridisciplinaire répond à ses préoccupations dans un esprit de prévention et d’éducation à la santé (hygiène, diététique, addictions, IST…).
Le suivi médical est réalisé par les médecins traitants du cabinet médical de Flourens. Un cabinet infirmier assure la vigilance et la coordination des soins sur l’établissement. Ils travaillent en lien avec les professionnels de santé (médicaux, paramédicaux …), et promeuvent les questions d’éducation à la santé auprès des jeunes.
Un soutien psychologique et thérapeutique assuré par les psychologues de l’établissement, évaluent les besoins du jeune en tenant compte des observations de l’équipe pluridisciplinaire et en favorisant l’émergeance de la demande du jeune. Lorsque la prise en charge psychologique est déjà amorcée dans un autre cadre (CMP, hôpital de jour), les psychologues de la MECS effectuent la coordination.
Le sport en général développe l’estime de soi, l’évaluation de la prise de risque, la maitrise de soi, la responsabilisation et le respect des autres.
L’éveil à la culture sportive permet une sensibilisation et une compréhension de l’environnement sportif (la place qu’il prend dans notre société, les dérives, les valeurs nobles, le respect des règles, la sante…).
C’est un apprentissage de la gestion du temps libre et un tremplin vers les autres.
L’accompagnement vers les associations sportives et culturelles est fortement favorisé dans un objectif de favoriser l’insertion dans des milieux ordinaires externes à la maison d’enfants.
ACCOMPAGNEMENT
SPORTIF, LOISIR ET CULTUREL
ACCOMPAGNEMENT
DROIT COMMUN
Le jeune accueilli bénéficie d’un suivi éducatif attentif, tendant à le faire entrer dans l’exercice de ses droits et devoirs en termes de prestation sociale et de citoyenneté.
L’accès aux dispositifs de droit commun (Éducation nationale, formation professionnelle, médecine de ville, associations sportives et culturelles) est privilégié et accompagné par l’équipe pluridisciplinaire dans une dynamique d’apprentissage et d’autonomie.
L’équipe pluridisciplinaire favorise la prise en compte du point de vue des responsables légaux dans les orientations du projet du jeune.
L’établissement œuvre à une régularisation administrative permettant au jeune migrant de construire son projet de vie et d’intégration.
ACCOMPAGNEMENT
SCOLAIRE, FORMATION ET INSERTION
Les prestations pédagogiques sont assurées complémentairement par les personnels des établissements scolaires où sera inscrit le jeune (et donc sous la responsabilité et l’autorité de l’éducation nationale) et les personnels de l’accueil de jour, les éducateurs et des intervenants extérieurs qui soutiennent la scolarité.
Les prestations de soutien, d’accompagnement et d’insertion sont assurées par l’établissement.
Nous accompagnons le jeune accueilli et sa famille dans tous les domaines pouvant favoriser son retour et son intégration dans son environnement naturel ou la préparation d’une autre orientation.
L’équipe pluridisciplinaire intervient donc dans les domaines de la vie sociale, scolaire, quotidienne, familiale…
PARTICIPATION À LA VIE DE L'ÉTABLISSEMENT
Une grande diversité d’espaces permet d’associer les jeunes à la vie de l’établissement :
•Des réunions bi-mensuelles sur les groupes de vie
•Les Conseils de Vie d’Établissement trimestriels (obligation légale loi du 2 janvier 2002) composés de délégués pour chaque service où sont traités des sujets comme :
– les questions en liens avec l’accompagnement administratif, éducatif
– les activités collectives et institutionnelles
– les propositions d’ateliers (formations, sensibilisation,table ronde des difficultés rencontrées en appartement, …)
– les moyens de communications
– …
•Le comité des fêtes et l’organisation des événements institutionnels
•Les chantiers pendant les vacances scolaires
Etc …
UNE VRAI PLACE POUR LES FAMILLES
Les parents restent titulaires de l’autorité parentale, ils sont associés à l’élaboration du projet personnalisé de leur enfant afin que soient confrontés leur vision de son avenir avec la sienne et celle de l’équipe éducative, ainsi qu’à la contractualisation de ce projet.
En lien avec le projet personnalisé défini en équipe et dans le cadre du projet pour l’enfant de l’ASE, des rencontres peuvent être organisées pour échanger avec les parents sur l’éducation de leur enfant. C’est toujours en termes d’échanges et de questionnement, jamais en termes de «vérités» ou de «leçons»
DES SPÉCIFITÉES POUR LES PLUS PETITS
Les unités des Toéris et des Mini-Sphinx accueillent chacune 7 enfants âgés de 3 à 9 ans relevant de la protection de l’enfance. Une équipe pluridisciplinaire renforcée accompagne au plus près les besoins de chaque enfant dans un cadre et un rythme sécurisant.
L’accueil dans ce micro-collectif permet de formuler des propositions alternants
l’individuel et le collectif.
DES INFRASTRUCTURES
Le Chêne Vert possède des infrastructures favorisant le travail éducatif et les moments de partages collectifs :
•Un gymnase
•Une ferme animalière
•Un city stade
•Un stade multi sports
•Un SELF
•Un terrain de pétanque
•Un jardin partagé
•Une lingerie
•Un espace cardio training
•Une grande salle de réunion
Ces espaces sont utilisés pour :
•Les fêtes institutionnelles
•Les accueils d’enfants pour les anniversaires
•Les rencontres sportives
•Les événements internes ou inter-associatif